Das Gymnasium Netphen
Das Schulprofil des Gymnasiums Netphen ist geprägt durch ein alle Jahrgangsstufen umfassendes Konzept zur Persönlichkeitsstärkung und Gewaltprävention, welches dazu beitragen soll , dass die Orientierung an gymnasialen Leistungsstandards in ein Klima von Vertrauen und gegenseitigem Verständnis eingebettet ist.
Nur wenn Schüler und Lehrer sich in ihrer Schule wohlfühlen, sind sie dazu in der Lage, die von Außen an sie gestellten Anforderungen zu erfüllen und motiviert ihre täglichen Aufgaben zu erfüllen.
Damit ergeben sich für das Schulprofil die folgenden Schwerpunkte:
1. Stärkung der Persönlichkeit durch Förderung der Eigenverantwortung
2. Entwicklung einer sozialen Kompetenz – durch Erziehung zu
• Ehrlichkeit
• Zuverlässigkeit im Reden und Handeln
• Pünktlichkeit
• Gesprächsfähigkeit
• Gewaltfreiheit
Förderung und Entwicklung von spezifischen kognitiven Begabungen
• im muttersprachlichen und fremdsprachlichen Bereich
• im mathematisch - naturwissenschaftlichen Bereich
• im Bereich der Gesellschaftswissenschaften
1. Sensibilisierung für die Probleme und Aufgaben in einer sich zunehmend verändernden Umwelt ; Auseinandersetzung mit diesen Problemen in den davon in besonderem Maße betroffenen Fachdisziplinen (z.B. Natur- und Geistes-wissenschaften)
2. Förderung der Kreativität , u.a. im musisch – künstlerischen Bereich
Bei der Umsetzung dieser schwerpunktmäßigen Ziele ist in der Regel so zu verfahren, wie es durch die im Schulprogramm vorgegebenen Rahmenbedingungen festgesetzt ist:
Das Schulprogramm stellt ein „dynamisch permanent fortzuschreibendes Übereinkommen aller am Schulleben beteiligter Gruppen“ dar, es setzt also voraus, dass alle am Schulleben beteiligten Gruppen Zielvereinbarungen und Planungskonzepte gemeinsam entwickeln können, um letztlich zu einem gemeinsamen Konsens der erzieherischen Arbeit, der inhaltlichen, methodischen sowie organisatorischen Gestaltung von Unterricht und Schulleben zu gelangen. Diese Konsensbildung findet in den vorhandenen und durch den Gesetzgeber vorgegebenen Gremien der Schule statt (Teilkonferenzen, Gesamtkonferenzen, Fachkonferenzen, Schulkonferenz), darüber hinaus im eher informellen Bereich in AGs und außerschulisch stattfindenden Treffen zwischen den am Schulleben beteiligten Gruppen.
Schulprogramm Gymnasium Netphen 2005
„Schule – ein Ort des Lernens“
eine Strukturierte Übersicht mit Ausblick auf die zukünftige Entwicklung
| Schulklima und Identität | Lernkompetenz und Wissensvermittlung | Persönlichkeitsbildung und -entfaltung | Praxisrelevanz, Medienkompetenz und Berufsvorbereitung |
ZIEL: Enge Kooperation zwischen allen an der Schule beteiligten Gruppen angestrebt: Lehrer – Eltern – Schüler Lehrerkonferenz – Schulpflegschaft – Förderverein – SV Kommunikationskonzept (in Arbeit) – mit dem Ziel, eine möglichst hohe Transparenz zu erreichen Konkrete Umsetzung unter dem Stichwort: „Schulidentität fördern“ Jahrbuch – neues Schul-T-Shirt – Projekt „Schullogo“ – Schulball – Schulfete - Ehemaligentreffen am 2.10. jeden Jahres – Projektwochen – Homepage – Ausstellungen – Events wie Theater, Konzerte, Einschulungsgottesdienst, Abiturfeier... Kontinuierliche BegegnungsräumeCafeteria – AGs – Gesprächsangebote am Vormittag „Feste feiern“AG „Eventmanagement und Catering“ – plant und organisiert Feierlichkeiten |
Motivation zum Lernen wecken Methodenkompetenz (überfachlicher Bereich): =>Entwicklung eines Methodenkonzepts in Arbeit (Aufbau beginnt in Jgst. 5) Qualitätssicherung (Fachlicher Bereich) =>Lernstandserhebung |
Erziehung: Die Schule will einen Beitrag zu Selbst- und Sinnfindung, zu d. Entwicklung zu kritischen und selbstbewussten Menschen leisten
Werte: Ehrlichkeit, Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Kritikfähigkeit, Gesprächsfähigkeit und Gewaltfreiheit Projekttage: Drogen (Jgst.8), Gewalt (Jgst.6) Beratung =>Beratungskonzept Schulfahrten =>Fahrtenkonzept
Möglichkeiten zur individuellen Entfaltung schaffen:
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„Bewerben und Berufserfahrungen sammeln“ =>Bewerbung und Arbeit als Thema in der Jgst. 9 in D =>Berufspraktikum in Jgst. 11 mit Vorbereitungsseminar =>Bewerbungstraining in Koop mit AOK =>ZEUS-Projekt =>„Schülerfirmen“ (Internet, Catering) „Medien- und Präsentationskompetenz erwerben“ =>Bedienung technischer Geräte: Computer, Beamer, OHP =>Computerfachräume =>Internet =>WORD, Powerpoint, Excel =>Rhetorikseminar in 12 (siehe Schulprogramm 2000) „Lesekompetenz und Informationsbeschaffung“ Schulbibliothek=>Leseclub =>Leseförderkonzept (in Arbeit) =>Einbindung in Unterricht und Freizeit =>Bücherei-AG |
| Evaluation | |||